Título: Los Niños del cielo Título original: Bacheha-Ye aseman Dirección: MajidMajidi País: Irán Año: 1997 Duración: 89 min. Género: Drama Calificación: Apta para todos los públicos Reparto: Mohammad Amir Naji, Amir FarrokhHashemian, BahareSeddiqi, NafiseJafar-Mohammadi.
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La película “Los niños del cielo” nos enseña que el talento, además de convertir millones de dólares en buenas películas, consiste en hacer buenas historias con poco dinero.Esta es una historia que cuenta como un par de hermanos de unos 9 y 7 años al ver la situación económica tan precaria de sus padres toman conciencia y desde su posición de hijos hacen su propio aporte para contribuir al mejoramiento de esta situación. Alver que su padre tenía que trabajar y su madre estaba enferma y no podía atender los quehaceres de su casa, los niñosa su corta edad tienen que participar de las responsabilidades de su hogar cambiando el juego de amigos por las actividades diarias de su hogar. Esta es una historia universal, niños pobres hay en todas partes y películas de esta temática también. Pero la manera en que MajidMajidi aborda la temática es lo que llama la atención. Él muestra la problemática, logra tocar las fibras de los espectadores sinutilizar ningún tipo de violencia ni de morbo en su narrativa. Nohay súper efectos especiales y el presupuesto que utilizó fue muy bajo, solo 150.000 euros, cuando las películas pobres de Hollywood gastan5 millones de euros. Aquí los escenarios, los actores, y la vivencia del director en circunstancias parecidas hizo de esta una buena película. Es por ello que los chicos han debido madurar tempranamente, ayudar a realizar las compras, cuidar al bebé recién nacido, atender al padre que llega cansado y además deben ir a la escuela. Ali (Amir FarrokhHashemian), como es el “hombre-niño” de la casa, sus padres le han pedido que vaya a buscar los zapatitos de su hermana que estaban rotos y los han arreglado, y después de ello pase a comprar algunas verduras. Al salir de la verdulería se da cuenta que no se encuentra por ninguna parte la bolsa con los zapatos, que los ha dejado en una caja de papas afuera del local. Ali le pide a Zahra (BahareSeddiqui) que guarde silencio y no le cuente a sus padres de lo ocurrido, puesto que el padre no tiene dinero para comprarle unos zapatitos nuevos a su hermana. Como solución al problema, los hermanos compartirán las zapatillas de Ali para ir a la escuela. Ella va en la mañana a estudiar, entonces deberá correr para encontrarse con su hermano y entregarle las zapatillas a él para que vaya a la escuela, puesto que a él le toca ir en la tarde... Independiente de los problemas que ocasiona el compartir las zapatillas, a Ali nunca se le pasa por la cabeza robar ni cometer algún delito. Su inocencia compartida con la madurez que ha adquirido no se lo permite. Un día al llegar a la escuela, Ali se da cuenta que habrá una carrera con premios exclusivos. A el no le interesa llegar ni en primero ni en segundo lugar, sino tercero. ¿Por qué tercer lugar? Porque al llegar a esa posición se llevaría el premio que ha buscado y esperado: un par de zapatillas. Majidi tiene un particular cariño con esta película, puesto que él cuando joven estuvo inserto en la extrema pobreza. Es así como explica que al realizar el film no fue tan complicado recrear al escenario, puesto que solo necesitaba recordar su infancia. Por eso resulta ser una historia sensible, sobre una realidad transversal que afecta a millones de personas a nivel mundial, narrada desde la inocencia de los niños y con una cercanía lograda a partir de la experiencia personal.Monotonysucks
“Luego de ver Los Niños del cielo, cine iraní hablado en persa, tuve un desafío no Premeditado de introducir el argumento de la película en el aula. En una EscuelaPública, Chile, del centro de Montevideo, en la que concurría hace 6 años mi hijoCamilo, se decidió hacer talleres padres/alumnos/maestros para aflojar la tensión generada por motivos de “inclusión” (con alumnos de pensiones de Ciudad Vieja junto a muchos hijos de bancarios y otras profesiones). El tema de desigualdades era inmenso en el aprendizaje curricular y menor en el taller.”